Avancées et impasses La gestion de la diversité dans le système éducatif argentin
Depuis la fin du XIXe siècle, l’intégration de populations d’origines diverses – d’un point de vue national, ethnique, religieux ou linguistique – à une société argentine en formation s’est faite à travers l’école primaire, commune, laïque et obligatoire, qui a imposé au niveau national une langue...
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Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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