Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation
La question des langues de scolarisation est une préoccupation centrale du Conseil de l’Europe, en raison de l’engagement de cette institution pour l’éducation plurilingue et interculturelle. Dans les contextes européens actuels, cette question est l’objet de débats et de tensions partout où des loc...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2016
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:ries_4521 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:ries_4521 https://doi.org/10.4000/ries.4521 urn:doi:10.4000/ries.4521 fr https://journals.openedition.org/ries/4521 2016-01-22T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/kded All rights reserved Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation Revue internationale d'éducation de Sèvres France Education international info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590 URI:https://journals.openedition.org/ries Beacco, Jean-Claude politique éducative politique linguistique matière d’enseignement Conseil de l’Europe langue maternelle éducation interculturelle langue d’enseignement éducation plurilingue statut de la langue langue de scolarisation Europe education policies language of instruction mother tongue language policy multilingual education language status school subject intercultural education Council of Europe política educacional idioma de enseñanza lengua materna política lingüística educación plurilingüe estatus de la lengua asignatura educación intercultural Consejo de Europa La question des langues de scolarisation est une préoccupation centrale du Conseil de l’Europe, en raison de l’engagement de cette institution pour l’éducation plurilingue et interculturelle. Dans les contextes européens actuels, cette question est l’objet de débats et de tensions partout où des locuteurs aspirent à ce statut pour leur langue identitaire, désir qui se confond souvent avec celui d’une autonomie des territoires où ces langues sont pratiquées. Les langues de scolarisation posent aussi des questions de nature pédagogique. Le Conseil de l’Europe sensibilise les États membres sur ces sujets au moyen d’instruments de cadrage assurant la coopération entre eux. Pour la langue de -scolarisation comme matière spécifique, les coopérations encouragées portent sur les finalités éducatives, afin que ces enseignements ne soient pas mis au service de la création d’identités collectives fermées et exclusives. The question of languages of education is one of the Council of Europe’s key concerns, due to this institution’s commitment to multilingual and intercultural education. In the current European contexts, this question is the focus of debates and tensions wherever the speakers aspire to this status for their ethnic language, and this desire often merges with the aim of autonomy for regions in which these languages are spoken. Languages of education also pose questions of a pedagogical nature. The Council of Europe is making Member States aware of these issues through framework instruments that ensure cooperation between these States. For the language of education as a specific subject, the cooperation projects supported concern educational outcomes, so that these programmes are not used to further the creation of closed and exclusive identities. La cuestión de las lenguas de escolarización constituye una preocupación central del Consejo de Europa dado su compromiso con la educación plurilingüe e intercultural. En los contextos europeos actuales esta cuestión suscita vivos debates y tensiones en los lugares donde los locutores reclaman ese estado para su lengua identitaria, un deseo a menudo confundido con el de una autonomía de los territorios donde se practican tales lenguas. Las lenguas de escolarización plantean asimismo interrogantes de índole pedagógica. El Consejo de Europa sensibiliza a los Estados miembros sobre estos temas mediante instrumentos de referencia que aseguran la cooperación entre ellos. Para la lengua de escolarización como materia específica, las cooperaciones versan sobre las finalidades educativas para garantizar que dichas enseñanzas no creen identidades colectivas cerradas y exclusivas. |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| topic |
politique éducative politique linguistique matière d’enseignement Conseil de l’Europe langue maternelle éducation interculturelle langue d’enseignement éducation plurilingue statut de la langue langue de scolarisation education policies language of instruction mother tongue language policy multilingual education language status school subject intercultural education Council of Europe política educacional idioma de enseñanza lengua materna política lingüística educación plurilingüe estatus de la lengua asignatura educación intercultural Consejo de Europa |
| spellingShingle |
politique éducative politique linguistique matière d’enseignement Conseil de l’Europe langue maternelle éducation interculturelle langue d’enseignement éducation plurilingue statut de la langue langue de scolarisation education policies language of instruction mother tongue language policy multilingual education language status school subject intercultural education Council of Europe política educacional idioma de enseñanza lengua materna política lingüística educación plurilingüe estatus de la lengua asignatura educación intercultural Consejo de Europa Beacco, Jean-Claude Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation |
| description |
La question des langues de scolarisation est une préoccupation centrale du Conseil de l’Europe, en raison de l’engagement de cette institution pour l’éducation plurilingue et interculturelle. Dans les contextes européens actuels, cette question est l’objet de débats et de tensions partout où des locuteurs aspirent à ce statut pour leur langue identitaire, désir qui se confond souvent avec celui d’une autonomie des territoires où ces langues sont pratiquées. Les langues de scolarisation posent aussi des questions de nature pédagogique. Le Conseil de l’Europe sensibilise les États membres sur ces sujets au moyen d’instruments de cadrage assurant la coopération entre eux. Pour la langue de -scolarisation comme matière spécifique, les coopérations encouragées portent sur les finalités éducatives, afin que ces enseignements ne soient pas mis au service de la création d’identités collectives fermées et exclusives. |
| author |
Beacco, Jean-Claude |
| author_facet |
Beacco, Jean-Claude |
| author_sort |
Beacco, Jean-Claude |
| title |
Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation |
| title_short |
Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation |
| title_full |
Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation |
| title_fullStr |
Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation |
| title_full_unstemmed |
Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation |
| title_sort |
le conseil de l’europe et les langues de scolarisation |
| publisher |
Revue internationale d'éducation de Sèvres |
| publishDate |
2016 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/ries |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.4521 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/4521 |
| _version_ |
1877242700812517376 |