Nouveaux outils, nouvelle pédagogie
Lʼutilisation des nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère au MIT a conduit les enseignants à réfléchir sur lʼévolution de leur rôle, sur le mode dʼutilisation du multimédia pour lʼapprentissage et lʼenseignement et, enfin, sur lʼévaluation de ces nouvelles formes dʼacquisit...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Lʼutilisation des nouvelles technologies dans un cours de français langue étrangère au MIT a conduit les enseignants à réfléchir sur lʼévolution de leur rôle, sur le mode dʼutilisation du multimédia pour lʼapprentissage et lʼenseignement et, enfin, sur lʼévaluation de ces nouvelles formes dʼacquisition des connaissances. |
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