Développer et adapter l’enseignement personnalisé grâce au numérique dans les zones de crise : le programme Can’t Wait to Learn au Liban et en Ukraine
Can’t Wait to Learn est un programme d’apprentissage personnalisé numérique conçu pour les enfants vivant dans des contextes affectés par des crises, offrant un accès à une éducation de qualité grâce à un contenu contextualisé et aligné sur les curricula nationaux. Cette plateforme éducative, person...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Can’t Wait to Learn est un programme d’apprentissage personnalisé numérique conçu pour les enfants vivant dans des contextes affectés par des crises, offrant un accès à une éducation de qualité grâce à un contenu contextualisé et aligné sur les curricula nationaux. Cette plateforme éducative, personnalisée et auto-rythmée, développée par l’ONG War Child, n’est pas seulement un outil pédagogique ; elle vise à proposer un véritable soutien aux enfants confrontés aux situations les plus difficiles, qu’il s’agisse de conflits ou de chocs climatiques. Cet article analyse la mise en œuvre et l’expansion du programme au Liban et en Ukraine, en soulignant son adaptabilité à différentes modalités et contextes. Il souligne des facteurs essentiels tels que la conception contextualisée, l’accompagnement des enseignants et des partenariats stratégiques. |
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