L’attractivité des métiers de l’enseignement en France : un objet politique peu exploré par la recherche
Cet article s’intéresse à l’attractivité des métiers de l’enseignement en France, un pays qui, comme de nombreux autres, fait face à des difficultés de recrutement d’enseignants. Ces difficultés ne sont pas inédites, mais la période actuelle présente des singularités historiques et terminologiques q...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article s’intéresse à l’attractivité des métiers de l’enseignement en France, un pays qui, comme de nombreux autres, fait face à des difficultés de recrutement d’enseignants. Ces difficultés ne sont pas inédites, mais la période actuelle présente des singularités historiques et terminologiques qui sont abordées dans la première partie de l’article. Les mesures mises en œuvre pour accroître le nombre des candidats à l’enseignement font l’objet de la seconde partie. Ces mesures touchent aux salaires mais aussi aux recrutements, comme dans le cas du dispositif « Assistants d’éducation en préprofessionnalisation » pour lequel sont présentés quelques résultats de recherche originaux. |
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