FOUQUET-CHAUPRADE Barbara & SOUSSI Anne (dir.). Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire
Cet ouvrage se propose de contribuer à l’objectif de « mieux comprendre ce qu’il en est des pratiques pédagogiques dans les contextes d’enseignement prioritaire ». Mais cet objectif n’est que partiellement atteint et le titre et le sommaire desservent quelque peu l’ouvrage. Il ne s’agit pas d’une r...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2020
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