Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l’apprentissage de la langue écrite ?

Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l’apprentissage de la langue écrite ?

Inscrite dans le contexte théorique de la litéracie émergente1, la présente recherche conduite auprès de soixante quatorze jeunes français révèle que la connaissance du nom des lettres règle les comportements d’écriture précoces et influence l’apprentissage implicite des relations lettre-phonème ain...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Hauptverfasser: Biot-Chevrier, Catherine, Ecalle, Jean, Magnan, Annie
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: Revue française de pédagogie 2012
Schlagworte:
apprentissage
écriture
enseignement des langues
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l’apprentissage de la langue écrite ?
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