MILLET Mathias & CROIZET Jean-Claude. L’école des incapables ? La maternelle, un apprentissage de la domination
« L’école des incapables ? » Un tel titre peut prêter à confusion. On pourrait en effet penser qu’il renvoie à la déploration sempiternelle de la baisse du niveau des élèves et que l’objet du livre est d’étudier comment ce discours a gagné l’école maternelle. Ce n’est pas de cela qu’il s’agit : ce...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revue française de pédagogie
2019
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | « L’école des incapables ? » Un tel titre peut prêter à confusion. On pourrait en effet penser qu’il renvoie à la déploration sempiternelle de la baisse du niveau des élèves et que l’objet du livre est d’étudier comment ce discours a gagné l’école maternelle. Ce n’est pas de cela qu’il s’agit : ce livre est consacré à l’étude des mécanismes par lesquels le système actuel de croyances et de perceptions professorales concernant l’apprentissage et les difficultés de leurs élèves conduit dès l’é... |
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