Reuter Yves (éd.). Pédagogie du projet et didactique du français : penser et débattre avec Francis Ruellan
Voilà un livre qui, données en main, pose, analyse et discute les difficultés et les enjeux d’une didactique de l’écriture, à partir à partir d’un matériau empirique considérable. Ce matériau, c’est celui recueilli par Francis Ruellan dans le cadre de sa thèse de doctorat intitulée « Un mode de tra...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2010
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