Tanaka Masahiro. The Cross-cultural Transfer of Educational Concepts and Practices: A Comparative Study
L’ouvrage récent de Masahiro Tanaka est important à plus d’un titre. Son objet premier est d’ordre théorique : étudier le transfert, d’un pays à l’autre, des concepts et des pratiques éducatives. Pour développer son cadre théorique, l’auteur s’appuie sur une approche comparative entre plusieurs pay...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | L’ouvrage récent de Masahiro Tanaka est important à plus d’un titre. Son objet premier est d’ordre théorique : étudier le transfert, d’un pays à l’autre, des concepts et des pratiques éducatives. Pour développer son cadre théorique, l’auteur s’appuie sur une approche comparative entre plusieurs pays : Allemagne, Grande-Bretagne, États-Unis, Japon. Autrement dit, l’auteur, spécialiste des sciences de l’éducation, et enseignant à l’Institut de recherche sur l’éducation supérieure de l’universi... |
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