Comment s’articulent les inégalités d’acquisition scolaire et d’orientation ? Relations ignorées et rectifications tardives

Comment s’articulent les inégalités d’acquisition scolaire et d’orientation ? Relations ignorées et rectifications tardives

Comment se construisent les inégalités sociales d’obtention de diplômes dans l’enseignement secondaire ? Nous mettons en perspective les réponses dissonantes à cette question en revisitant plusieurs suivis longitudinaux d’élèves. Celui de l’INED a installé durablement l’idée d’un impact prédominant...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Principais autores: Broccolichi, Sylvain, Sinthon, Rémi
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Revue française de pédagogie 2012
Assuntos:
échec scolaire
égalité des chances
orientation
parcours scolaire
recherche en éducation
school career
educational research
equal opportunity
guidance
school failure
trayectoria académica
igualdad de oportunidades
orientación
fracaso escolar
investigación educative
Bildungslaufbahn
Bildungsforschung
Chancengleichheit
Beratung
Schulversagen
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/rfp.3017
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/rfp/3017

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