Apprentissage de schémas et résolution de problèmes en SEGPA
Cet article traite de la résolution de problèmes mathématiques chez une population d’adolescents en situation d’échec scolaire. Dans un premier temps, un questionnaire est proposé à deux ans d’intervalle au même groupe d’élèves. L’évolution de la réussite moyenne de ces élèves est loin d’être aussi...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |