Bucheton Dominique & Dezutter Olivier (dir.). Le développement des gestes professionnels dans l’enseignement du français. Un défi pour la recherche et la formation | Bucheton Dominique (dir.). L’agir enseignant : des gestes professionnels ajustés
Rendre compte de ces deux ouvrages au travers d’un unique compte rendu est loin d’être arbitraire tant ils tendent à constituer un ensemble homogène : unité thématique (l’agir enseignant), références sollicitées, démarches, coordinatrice et auteur principale (Bucheton), organisation similaire de la...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Rendre compte de ces deux ouvrages au travers d’un unique compte rendu est loin d’être arbitraire tant ils tendent à constituer un ensemble homogène : unité thématique (l’agir enseignant), références sollicitées, démarches, coordinatrice et auteur principale (Bucheton), organisation similaire de la matière constituant ces livres… Le développement des gestes professionnels dans l’enseignement du français (désormais DG) est centré sur les pratiques « réelles », « ordinaires » des professeurs d... |
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