KAHERAOUI Malika, PERRET Laetitia & VOLTEAU Stéphanie (dir.). La circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantes
Cet ouvrage, publié à l’issue d’un colloque qui s’est tenu en 2021, interroge la réalité de pratiques d’enseignants notamment chez des débutants, en cherchant à rendre compte de la part qu’y jouent les apports des recherches (des années 1980 à nos jours) en didactique du français. L’objet central d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2025
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