Dauphin Stéphanie (dir.). Les enseignantes en France (xvie-xxe siècle). Sexe, genre et identité professionnelle
Issu de deux journées d’études réalisées à l’université d’Artois, ce volume étudie, à la lumière de la différence des sexes, la manière dont les identités individuelles et collectives des enseignantes ont pu se façonner au sein de leur cadre professionnel. Il s’interroge en effet sur le croisement...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2024
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |