Entre recherche, pratique et politique : le Conseil supérieur de l’éducation du Québec, une démarche originale
Dans cet article, nous faisons état d’un processus original et unique de co-construction des savoirs en éducation. Nous tentons de cerner le jeu des rapports entre la recherche comme démarche de production de savoirs savants, les interventions des acteurs du système d’éducation, porteurs de savoirs...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2010
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