La malle à souvenirs : un dispositif fécond pour l’enseignement littéraire en grande section
Les auteures centrent leurs investigations sur la création et l’analyse d’un dispositif d’enseignement littéraire permettant d’interroger les souvenirs de lecture des élèves, et ce dès l’école maternelle. Elles considèrent en effet, en s’appuyant sur de récentes recherches en didactique de la littér...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Repères
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |