La grammaire : un problème pour les élèves, un problème pour le maitre aussi
Analyser les difficultés des enseignants de l’école primaire à entrer dans des pratiques raisonnées de la langue en classe constitue l’objectif de la recherche-formation RAhORL. Afin de mieux connaitre les représentations des enseignants du primaire sur l’activité grammaticale, d’en déterminer les b...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Auteurs principaux: | , |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 出版: |
Repères
2015
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