Approches du verbe : apports pour la didactique de la grammaire
La notion de verbe est complexe et résiste aux simplifications que les pratiques scolaires de la grammaire tentent de lui appliquer. Cette livraison de la revue a pour objectif de revisiter le concept de verbe dans la perspective de sa transposition didactique, et se propose de rendre compte des de...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Lidil
2013
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |