Quand la mise en œuvre d’un dispositif interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires : questions pour la formation et retour d’expériences :: SCD d'Orléans

Quand la mise en œuvre d’un dispositif interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires : questions pour la formation et retour d’expériences

Quand la mise en œuvre d’un dispositif interroge modèles didactiques et configurations disciplinaires : questions pour la formation et retour d’expériences

Une des principales objections à l’adoption d’un dispositif d’enseignement présenté en formation est son caractère chronophage, avec le risque qu’il soit une parenthèse vite refermée. Peut-être parce que les questions suivantes ne sont pas suffisamment travaillées : quelles sont les conséquences de...

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書誌詳細
出版年:	URI:https://journals.openedition.org/reperes,
第一著者:	Elalouf, Marie-Laure
フォーマット:	Article ou chapitre numérique
言語:	Français
出版事項:	Repères 2025
主題:	didactique grammaire français recherche en éducation formation des enseignants langue d’enseignement didactics grammar French educational research teacher education teaching language
オンライン･アクセス:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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