Appropriation de savoirs et de dispositifs didactiques par des enseignants de français novices
Résumé : Cet article documente le souvenir que des enseignants du primaire novices disent conserver des contenus de la formation initiale en didactique du français dispensée à la Haute école pédagogique du canton de Vaud, plus spécifiquement en enseignement de la lecture et de l’orthographe, ainsi q...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Repères
2026
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |