Les « guides » destinés aux enseignants en étude de la langue au cycle 3 : transposition didactique ou vulgarisation ?
Cet article se propose d’aborder la notion de vulgarisation et le concept de transposition didactique par l’analyse linguistique de guides destinés aux enseignants en étude de la langue (et plus spécifiquement en grammaire) au cycle 3. En quoi consiste la transformation du savoir dans ces guides ? Q...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Repères
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |