La didactique du français : un domaine en mutation
La didactique du français est, comme tout domaine de recherche, soumise à de multiples transformations. Depuis son émergence, au cours des années 1970, jusqu’en ces premières décennies du 21e siècle, le paysage que dessinent les travaux menés sous sa bannière s’est reconfiguré de manière plus ou mo...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Repères
2023
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | La didactique du français est, comme tout domaine de recherche, soumise à de multiples transformations. Depuis son émergence, au cours des années 1970, jusqu’en ces premières décennies du 21e siècle, le paysage que dessinent les travaux menés sous sa bannière s’est reconfiguré de manière plus ou moins sensible. Ses objets évoluent en lien avec les mutations que connait le système éducatif et les changements que traversent nos sociétés, qu’ils soient politiques, sociaux, économiques, technolo... |
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