Motivation à écrire et collaboration par clavardage chez des élèves du secondaire en difficulté
Plusieurs élèves éprouvent des difficultés en écriture et sont peu motivés à rédiger un texte. Face à ces difficultés, il importe de se questionner sur les moyens qui peuvent être mis en place pour les soutenir. Le clavardage, fort populaire chez les adolescents, est un outil encore peu utilisé en...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |