Enquête sur le rôle des discours de vulgarisation dans la mise en œuvre des nouveaux programmes de français du lycée : la notion d’appropriation en question
Notre contribution concerne les discours de vulgarisation relatifs à l’appropriation de la littérature et de l’écriture examinés sous l’angle de leur réception par les enseignants de français de lycée. Que peuvent-ils nous dire de ce qui se joue pour le développement de la professionnalité de ces de...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |