La question du socioculturel dans l’éducation langagière à l’école
De quelle manière est-il fait référence à l’origine sociale des élèves s’agissant de l’enseignement et de l’apprentissage de la langue française à l’école ? C’est la question à laquelle nous tentons de répondre, à travers l’examen de textes programmatiques et de travaux qui s’intéressent à la questi...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Repères
2013
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |