Raymond Bénévent & Claude Mouchet, L’école, le désir et la loi. Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle. Histoire, concepts, pratiques
Fernand Oury (1920-1998) est un des plus grands pédagogues du XXe siècle. Instituteur et « artisan pédagogue » (comme il aimait à dire, cf. p. 338), il a été à la fois un praticien et un théoricien. A la différence de Freinet qui se méfiait des intellectuels, Fernand Oury, frère du psychiatre et ps...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Recherches en éducation
2021
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Fernand Oury (1920-1998) est un des plus grands pédagogues du XXe siècle. Instituteur et « artisan pédagogue » (comme il aimait à dire, cf. p. 338), il a été à la fois un praticien et un théoricien. A la différence de Freinet qui se méfiait des intellectuels, Fernand Oury, frère du psychiatre et psychanalyste Jean Oury (décédé le 15 mai 2014), a été en contact avec de grands penseurs français de son temps, en particulier Lacan (qui fut son analyste), Dolto, Guattari, Deligny. Critiquant auss... |
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