Vers une didactique des ajustements dans l’action conjointe
Ce compte rendu s’appuie principalement sur la Note de synthèse de mon habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue à l’l’INSPE de Bretagne le 19 septembre 2023. Ce travail, mené en théorie de l’action conjointe en didactique (TACD), mobilise en complément d’autres cadres en didactique (thé...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Recherches en éducation
2024
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Ce compte rendu s’appuie principalement sur la Note de synthèse de mon habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue à l’l’INSPE de Bretagne le 19 septembre 2023. Ce travail, mené en théorie de l’action conjointe en didactique (TACD), mobilise en complément d’autres cadres en didactique (théorie des situations didactiques, théorie anthropologique du didactique) et divers apports des sciences de l’homme et de la culture, issus notamment des sciences du langage. À partir de ces appuis t... |
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