Quelle place pour la relation esthétique dans l’enseignement de la lecture littéraire ?
Depuis quelques années, tant au sein des études littéraires qu’en didactique de la littérature, en anthropologie, en sociologie ou en esthétique, des voix s’élèvent qui voudraient replacer la littérature dans la vie. La lecture n’est plus tant « une tâche active de déchiffrement », un travail « de...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/rechtrav, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Recherches et travaux
2023
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Depuis quelques années, tant au sein des études littéraires qu’en didactique de la littérature, en anthropologie, en sociologie ou en esthétique, des voix s’élèvent qui voudraient replacer la littérature dans la vie. La lecture n’est plus tant « une tâche active de déchiffrement », un travail « de comblement des blancs et des lacunes du texte », mais plutôt une expérience sensible et singulière au cours de laquelle un sujet (lecteur) éprouve des « manières d’être » qui vont l’affecter, le co... |
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