Etudes PIRLS et PISA 2006 : l’Allemagne en progrès
Les résultats de la nouvelle étude PISA que l’OCDE vient de publier donnent quelques motifs de satisfaction aux responsables du système éducatif allemand, même si des progrès restent à faire si l’Allemagne veut rejoindre la Finlande, toujours en tête du classement comme lors de la première étude pu...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/rea, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Regards sur l’économie allemande
2009
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Les résultats de la nouvelle étude PISA que l’OCDE vient de publier donnent quelques motifs de satisfaction aux responsables du système éducatif allemand, même si des progrès restent à faire si l’Allemagne veut rejoindre la Finlande, toujours en tête du classement comme lors de la première étude publiée en 2001.PISA : l’Allemagne au 8e rang en sciencesDans le cadre de la version 2006 de l’étude, l’accent a été mis sur l’évaluation des compétences en sciences. Ainsi, 400 000 élèves de 15 ans ... |
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