TIC et apprentissage des sciences : promesses et usages. Introduction
Comme les technologies disponibles se renouvellent rapidement, alors que les pratiques de formation les intégrant sont peu stabilisées, de nouvelles potentialités apparaissent notamment avec les technologies de réalité virtuelle ou de réalité augmentée et autour des utilisations nomades avec les té...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
RDST
2013
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |