L’épistémologie poppérienne et la question de l’esprit critique dans l’enseignement scientifique
En s’appuyant sur l’épistémologie poppérienne, cet article se propose de questionner l’identité, généralement admise comme allant de soi, entre l’exercice de la pensée critique dans le domaine proprement scientifique et son exercice dans le domaine extrascientifique de la vie sociale. La façon dont...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
RDST
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |