Quelques réflexions sur les recherches menées sur les ressources au prisme didactique
IntroductionLe questionnement autour des ressources éducatives se renouvelle et ce dossier souhaitait rassembler des études consacrées à une approche didactique des ressources que les enseignants de sciences ou de technologie utilisent ou conçoivent. Il n’a pas suscité une abondance de propositions...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
RDST
2022
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | IntroductionLe questionnement autour des ressources éducatives se renouvelle et ce dossier souhaitait rassembler des études consacrées à une approche didactique des ressources que les enseignants de sciences ou de technologie utilisent ou conçoivent. Il n’a pas suscité une abondance de propositions et seuls trois articles sont publiés après les processus de sélection et de révision. Ces textes fournissent trois types d’interrogation et d’analyse sur les ressources éducatives :l’utilisation d... |
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