Bernard Calmettes (dir.). Didactique des sciences et démarches d’investigation. Références, représentations, pratiques et formation
Cet ouvrage (221 p.) est une collection de huit articles précédée d’une préface et d’une présentation, impliquant dix-neuf auteurs majoritairement didacticiens des sciences (dont 4 spécifiés « de la physique » et 1 « en biologie géologie ») mais aussi didacticiens des mathématiques (2), ou maître d...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
RDST
2013
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Cet ouvrage (221 p.) est une collection de huit articles précédée d’une préface et d’une présentation, impliquant dix-neuf auteurs majoritairement didacticiens des sciences (dont 4 spécifiés « de la physique » et 1 « en biologie géologie ») mais aussi didacticiens des mathématiques (2), ou maître de conférence en psychologie (1).La préface de Patrice Venturini pose le contexte des injonctions présentes pour un développement de démarches d’investigation. Est évoquée en premier lieu la prépara... |
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