Le cours de TIC : espace d’apprentissage linguistique ?
Cet article explore l’hypothèse que le cours de TIC peut être un espace d’apprentissage linguistique, et que des outils et stratégies peuvent être développés pour favoriser cet apprentissage. L’expérimentation présentée a pour cadre le département d’Études Anglophones à l’université Lyon 2. Deux gro...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |