Des graphes lexicaux pour donner à voir des motifs de confusion entre unités lexicales ?
Les applications pour l’enseignement du lexique ont d’emblée fait partie des objectifs pratiques associés au développement du Réseau lexical du français (RL-fr). Dans la recherche exploratoire relatée ici, en nous appuyant sur les écrits de didacticiens des mathématiques, nous avons analysé quelques...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Lidil
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |