L'apport original du forum de discussion de WebCT dans un cours d'anglais appliqué à l'archéologie
Au moment où nombre d'institutions de l'enseignement supérieur en France mettent en place des cours en ligne, on peut s'interroger sur la pertinence des nouveaux outils d'apprentissage dits collaboratifs tels que les forums de discussion et sur leur apport spécifique par rapport...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |