Pour une approche culturelle d’enseignement des langues ?
Dans cet article nous analysons les réactions aux lectures pour un cours universitaire de 26 professeurs en formation se destinant à l’enseignement français comme langue seconde. Après une description du programme et du contexte, nous prenons en considération les énonciations des participants sur un...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |