L’approche par compétences dans la réforme du Bachelor Universitaire de Technologie : fondements théoriques et pratiques, à l’heure des cartes de compétences en français professionnel
La réforme du Bachelor Universitaire de Technologie en France met en avant l’approche par compétences, à un moment où cette approche est déjà prédominante dans de nombreuses disciplines relevant de l’éducation et de la formation. Les textes officiels précisent les attendus en se positionnant de mani...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2024
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| বিষয়গুলি: | |
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