Du positionnement épistémologique aux données de terrain
Ce texte, qui introduit une journée d'étude sur le concept de méthodologie de recherche, propose une réflexion épistémologique sur la didactique des langues. Contrastant d'abord méthodologie et méthode, approche compréhensive et explicative, il insiste sur l'importance du positionneme...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Published: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |