Des notions opératoires en didactique des langues et des cultures : modèles ? Représentations ? Culture éducative ? Clarification terminologique
La recherche s’inscrit dans la problématique du processus de professionnalisation des enseignants de Français Langue Étrangère (FLE) en formation initiale. Elle s’intéresse plus particulièrement aux modes de construction des compétences et de l’identité professionnelle des enseignants de FLE natifs...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |