Des notions opératoires en didactique des langues et des cultures : modèles ? Représentations ? Culture éducative ? Clarification terminologique
La recherche s’inscrit dans la problématique du processus de professionnalisation des enseignants de Français Langue Étrangère (FLE) en formation initiale. Elle s’intéresse plus particulièrement aux modes de construction des compétences et de l’identité professionnelle des enseignants de FLE natifs...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |