La démarche de projet : un levier pour l’acquisition de compétences. Le cas d’étudiants vietnamiens confrontés à la littérature française
À partir de l’analyse du contexte de l’enseignement de la littérature au Département de français, nous avons constaté certains dysfonctionnements qui s’expliquent par les difficultés des étudiants, le faible degré de motivation de ces derniers pour l’apprentissage littéraire et les contraintes insti...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |