Médiation, discursivité et compétence pragmatique
Cet article montre comment développer chez les apprenants une compétence pragmatique permettant une compréhension de l’actualité à partir des textes de la presse écrite quotidienne. Pour cela, on est conduit à distinguer deux types de médiation : une médiation communicationnelle et une médiation did...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |