Oralité, littérature et didactique : quelles convergences disciplinaires ?
Cette contribution se propose de réfléchir à la place des corpus de la littérature du début du xxe siècle, celle qui a oralisé la voix narrative, afin de voir si celle-ci est adaptée pour enseigner ou apprendre à prononcer la langue française. On pose que les corpus issus de la littérature parlante...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Corela
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |