Éveiller le corps sensible pour entrer dans l’oralité des langues : une approche énactive de l’enseignement de l’oral

Cet article présente des pistes pour une pédagogie énactive et encorporée de l’enseignement de l’oral. Il s’organise en 4 parties : après avoir esquissé leur fondement épistémologique commun, les trois auteurs, à tour de rôle, illustrent cette approche en présentant une activité qu’ils ont mise en œ...

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প্রকাশিত:URI:https://journals.openedition.org/lidil,
প্রধান লেখক: Aden, Joëlle, Clark, Steven, Potapushkina-Delfosse, Marie
বিন্যাস: Article ou chapitre numérique
ভাষা:Français
প্রকাশিত: Lidil 2019
বিষয়গুলি:
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আন্তর্জাল

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