Imbriquer les langues et les pratiques pédagogiques

Imbriquer les langues et les pratiques pédagogiques

Cette contribution est consacrée aux pratiques pédagogiques et à la formation des enseignants en contexte bilingue.Notre contexte d’étude est celui des écoles primaires du réseau AEFE en Amérique latine.Nous nous proposons de recenser les stratégies de médiation mises en place pour rapprocher les de...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:URI:https://journals.openedition.org/rdlc,
Hovedforfatter: Uribe, Laura
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: Recherches en didactique des langues et des cultures 2018
Fag:
code switching
contrastive analysis
integrated didactic
linguistic interferences
learning transfers
analyse contrastive
alternances codiques
didactique intégrée
erreurs interférentielles
transferts d’apprentissage
cambio de código
análisis contrastivo
didáctica integrada
interferencias lingüísticas
transferencias de aprendizaje
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/rdlc.3415
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/rdlc/3415

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