Questionner la médiation ludoéducative au sein d’un espace ludoéduquant
Nous nous proposons d’interroger la place de la médiation en situation d’enseignement-apprentissage des langues médiatisée par le jeu vidéo, plus précisément le jeu vidéo d’apprentissage. Lorsque les concepteurs ou les enseignants s’emparent de la notion de jeu pour l’intégrer dans le contexte scola...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |