De la Didactique de la langue à la didactique des langues : observation d'un parcours épistémologique
Dans cette étude, nous nous proposons de systématiser et discuter les "indices épistémologiques de passage" d'une Didactique de la Langue à une Didactique des Langues, dans les trois discours constitutifs de ce champ disciplinaire (Alarcão, 1994) : de recherche ; de formation ; profes...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |