Construction de l'identité professionnelle des regents des écoles Calandretas
Cette étude s’appuie sur une enquête menée auprès de regents, enseignants des Calandretas, écoles bilingues immersives occitanes. Suite à une enquête par questionnaire (n =84), des entretiens semi-directifs avec une approche compréhensive ont été conduits avec sept des répondants. Nous tentons ainsi...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |